Пишем качественное введение к курсовой (цель, задачи, объект, предмет)

Правильно сформулированные категории, о которых шла речь в нашей прошлой статье (https://vk.com/@74referat-protivorechiya-i-problemy-vo-vvedenii-kursovoi) служат исследователю основанием для определения цели исследования. Как известно, цель может трактоваться как итог работы исследователя, конечный результат квалификационного исследования. 

Например. Цель нашего исследования: теоретическое обоснование и разработка рекомендаций по совершенствованию методов стимулирования персонала в промышленной организации. 

Вслед за целью исследования формулируют его объект исследования и предмет исследования. 

Например: Объект исследования: система мотивации персонала промышленной организации. Предмет исследования: процесс совершенствования методов стимулирования персонала в системе мотивации промышленной организации. 

После формулировки цели автор выстраивает гипотезу исследования. Гипотеза направлена на доказательство реального существования предполагаемого исследователем обстоятельства или какого- либо явления. Формулируя гипотезу, автор работы выдвигает предположение о том, каким образом он будет достигать поставленную цель. 

Цель достигается поэтапно, пошагово, постепенно продвигаясь по пути решения последовательно выстроенных задач исследования. Задачи логически вытекают из общей цели и конкретизируют условия проверки заданной автором гипотезы. Описание решения задач, по сути, и составляет содержание глав курсовой работы (рекомендуется разрабатывать 3-4 задачи не более).